【摘 要】
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随着素质教育的不断提升,当前的小学语文课堂应该具备更多的“多样化和实践化”,才能避免给学生带来过多的学习压力。语文这门学科对学生的记忆能力有较高的要求。学生要把大
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随着素质教育的不断提升,当前的小学语文课堂应该具备更多的“多样化和实践化”,才能避免给学生带来过多的学习压力。语文这门学科对学生的记忆能力有较高的要求。学生要把大量时间用到“抄抄写写”方面,有时候压得学生喘不过气。训练学生学习能力固然重要,但培养学生阅读意识也至关重要。当前的小学生课余时间少、阅读量少,教师要看到这些问题,引入“群文阅读”的教学方法,加强学生对文字的记忆,有效培养学生的核心素养。
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