【摘 要】
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小学生在教学过程中是一个相对较为特殊的群体,在相关数学知识的学习过程中因为学生自身年龄、心理等因素的限制,导致在学生过程中有着一定的制约性。对此教师在教学过程中要
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小学生在教学过程中是一个相对较为特殊的群体,在相关数学知识的学习过程中因为学生自身年龄、心理等因素的限制,导致在学生过程中有着一定的制约性。对此教师在教学过程中要深入践行新课程改革的相关思想与理论,通过科学的教学模式与理论,转变自身的教学模式,充分的准则学生的主体地位,全面有效的促进学生自身的综合素质能力。
Pupils in the teaching process is a relatively special group, in the process of learning mathematics knowledge because of their own age, psychological and other factors, resulting in a certain degree of constraints in the process of students. In this regard, teachers should thoroughly implement the relevant ideas and theories of the new curriculum reform through teaching mode and theory of science, change their own teaching mode and fully guide the students ’dominant position, and promote students’ comprehensive and effective comprehensive and effective Quality ability.
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