【摘 要】
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在小学数学课堂中我们教师要充分发挥小学生的主体能动性,使学生逐步学会自主探索,通过数学课来培养他们的创新意识。有效的数学学习来自学生对教学活动的参与程度。只有当学
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市玉泉区西水磨小学,
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在小学数学课堂中我们教师要充分发挥小学生的主体能动性,使学生逐步学会自主探索,通过数学课来培养他们的创新意识。有效的数学学习来自学生对教学活动的参与程度。只有当学生对教学活动产生很大的兴趣时,他们才会积极地参与。教师就是要创设恰当的教学情景来激发学生的好奇心,唤醒他们学习的热情,使他们产生“打破沙锅问到底”的心态和
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