【摘 要】
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本文根据自己的教学实践活动和多年来的教学经验,并结合大量的教学事例从多媒体辅助教学,提高学习效率:让学生学会灵活运用所学知识,解问题等方面来说明怎样使媒体辅助数学课堂教
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本文根据自己的教学实践活动和多年来的教学经验,并结合大量的教学事例从多媒体辅助教学,提高学习效率:让学生学会灵活运用所学知识,解问题等方面来说明怎样使媒体辅助数学课堂教学,达到满意的教学效果。
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敏感的意识形态和严密的政治监控使得十七年文学呈现出清一色的写作素材和独特的文学艺术特征.而这其中的短篇小说以其短、平、快的特征迅速形成燎原之势,在这一时期的文学中
纵览刘震云的小说,文本的狂欢、精神的歧义、丰富与多层面的叩问被表现的淋漓尽致,他用后寓言式的模式将叙事变成主体的想像和臆想,来探寻人类现实生活的精神真想.解读刘震云
《一个人的战争》是林白个人化写作的代表作,具有浓郁的个人化特征.而这一作品的另一突出特征便是自恋.林白的自恋倾向与她的成长经历和情感经验有直接关联.在《一个人的战争
近处田畴远处山,动车一组伴歌还。辽西亦有千年草,不信春风不度关。
月照西楼夜已沉,梧桐小院锁秋阴。凄凉易醒残更梦,惆怅难排愧疚心。杯水北窗鸿志杳,半山南冠客愁深。幽窗莫待流光老,聊展云笺细细吟。
酒楼无日不飞觞,大腹便便脸泛光。廿载甘醇犹怨淡,百年陈酿不嫌香。西天王母谋汤谱,东海龙爷问食方。不看灾民依地卧,殷殷盼得解饥粮?
在咱们国家,每年“收官”的时候,人们最关心的可能就是这“年终奖”了。“啃”了一年的“甘蔗”,从最无味的那一头开始“啃”起,总指望这末了的一口,能品尝到意料之外的惊喜。
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本文通过《沉沦》与《留东外史》的比较,分析小说中留日主人公对于日本女性和民族屈辱两种体验的不同所在,挖掘作为国家民族意识表达载体的日本女性身体的独特内涵.
托马斯·莫尔所构想的乌托邦社会,是一个相对比较理想的社会状态.莫尔站在揭露和反抗封建专制统治的立场上、主张建立一个摆脱社会邪恶、阶级剥削和阶级压迫、人人自由平等的