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当发展成为教师的一种职业需要,当学习成为教师的一种生活方式,当研究成为教师的一种专业习惯时,我们每一位教育工作者,必定会在“柳暗花明”的教育教学研究中找到幸福的支点,实现由教书匠向教育者的转变,最终享受着教育生命的伟大意义.
锻打 蜕变 做幸福的科研人
【摘 要】
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当发展成为教师的一种职业需要,当学习成为教师的一种生活方式,当研究成为教师的一种专业习惯时,我们每一位教育工作者,必定会在“柳暗花明”的教育教学研究中找到幸福的支点
【机 构】
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沈阳市和平区南京街第一小学 辽宁沈阳 110002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年26期
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