【摘 要】
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有效的课堂教学主要体现在每节课学生是否有实实在在的收获,是否让学生从少知到多知,从不会到会,从感性到理性,特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。因此,严谨的教学目
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有效的课堂教学主要体现在每节课学生是否有实实在在的收获,是否让学生从少知到多知,从不会到会,从感性到理性,特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。因此,严谨的教学目标、教学过程应该成为学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,这是有效教学的灵魂。学生越来越爱学是学习有效性的内在保证。
Effective classroom teaching is mainly reflected in whether each class has a real harvest of students, whether to allow students to know less from less known, never will, from the perceptual to rational, especially the mastery of learning methods and ways of thinking development of. Therefore, the strict teaching goal, the teaching process should become a pleasant emotional life and a positive emotional experience, which is the soul of effective teaching. Students love learning more and more is the inherent guarantee of learning effectiveness.
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