论文部分内容阅读
家长是孩子们的第一任老师，家长不同的知识与职业背景为我们提供了丰富的知识来源；家长的高尚品质和在工作中取得的成n绩是我们教育的内容来源。只有家长能真正参与到教育中来，我们的教育才会产生合力，从而呈现幼儿多元化的发展。随着课程改革的深入n发展，幼儿园的课程日趋整合、开放、灵活，孩子获取知识、信息的渠道更为广泛，单靠教师的赋予是远远不够的。幼儿教育不应局限在幼n儿园内，应看到外面“精彩的世界”，这就更需要家长的支持与帮助。