【摘 要】
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2013年1月5日至1月6日,无锡市初中音乐、美术课堂教学比赛在新桥中学举行,音乐、美术共有22名教师进入到决赛。150多位评委、老师参与了此次课堂教学大赛活动。本次赛课,课型
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2013年1月5日至1月6日,无锡市初中音乐、美术课堂教学比赛在新桥中学举行,音乐、美术共有22名教师进入到决赛。150多位评委、老师参与了此次课堂教学大赛活动。本次赛课,课型的设计和课堂的展开体现了“关注课堂,聚焦课堂,推进有效教与学”的活动主题。音乐学科以“歌唱教学”为课堂教学的主内容,来自无锡2市7区的参赛教师紧紧围绕主题,注重“学生主体,
January 5, 2013 to January 6, Wuxi junior high school music, art classroom teaching competition held in Xinqiao Middle School, music, art total of 22 teachers entered the finals. More than 150 judges and teachers participated in the classroom teaching contest. The contest, the design of class and the commencement of the classroom embodies the theme of ”focusing on the classroom, focusing on the classroom and promoting effective teaching and learning.“ Music discipline to ”singing teaching “ as the main content of classroom teaching, teachers from Wuxi City 7 District 7 tightly focus on the theme, focusing on ”the main student body,
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摘 要: 在农村小学阅读教学课堂电化教学过程中,教师应把握最佳时机,采用电教手段,突破时间、空间的限制,创设情境,吸引学生的注意力,实现课堂教学的优化。采用电教手段,一是能设情境,激发学生学习的兴趣,提高学生思维想象能力和自学理解能力;二是借助电教,理解词语的意思,更有利于读懂课文中难以理解的句子;三是发挥电教的优势,减轻学生学习负担,提高教学质量。但是,在农村小学,现代电教媒体进入课堂刚刚开始,
《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此，要在平时教学中真正尊重个体差异，实现高效课堂，关键在于落实课堂教学的民主性。那么，怎样在平时的教学中体现民主、实现高效的语文课堂呢？笔者主要在以下几方面做了尝试。
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茶为中国特产,现已风靡全球。关于中国的茶有许多美丽的传说,本文简要介绍六个。杭州龙井杭州龙井产于浙江省杭州西湖的狮峰、龙井、五云山、虎跑一带,历史上曾分为“狮、龙
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一、五○年全年税收的实际折实入库数字,计较原计划数字超过了百分之一百零六点三八。在总的税收中,直接税占百分之四七.一八;货物税占百分之四六.五四;地方税占百分之五.八