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趣味识字法在小学低年级阶段的语文课堂教学中扮演了重要角色,也是学生提高识字兴趣、增加识字总量的重要手段,语文教师可以积极创新趣味识字法,让识字课堂更加生动有趣,也让学生爱上学习、爱上汉字。
趣味识字法在小学低年级语文教学中的实践运用
【摘 要】
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趣味识字法在小学低年级阶段的语文课堂教学中扮演了重要角色,也是学生提高识字兴趣、增加识字总量的重要手段,语文教师可以积极创新趣味识字法,让识字课堂更加生动有趣,也让
【机 构】
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江西省宜春市奉新县罗市镇罗市中小
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年28期
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