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小学语文课程标准规定，课程目标从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个方面设计，目标设计三者相互渗透、融为一体，着眼于语文素养的整体提高。所以目标要求小学生学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右常用汉字，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度。目标还规定要求学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法，有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感的体验，背诵优秀诗文240篇。而1-2年级认识常用汉字1600个左右，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。为了达到课程目标和总体要求，根据这些年的小学低年级教学经验，下面我就小学语文识字教学方法进行归纳总结，浅谈。