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摘要：近年来，“大学生就业难”已经成为突出的社会问题，随着高校进一步扩招，就业形势也越来越严峻。2008年岁末席卷全球的金融危机，无疑又让大学生就业雪上加霜。究其原因，主要是人才培养与市场需求脱节的影响、高校扩招和大学生就业指导措施不力等。笔者认为，要较好解决大学生就业难问题，普通高校就必须调整办学理念和模式，为大学生提供专业化就业服务，完善政府的公共服务平台，开展专业技能岗位对接培训。
关键词：金融危机 大学生 就业
The Initial Exploration of the University Students’Employment Problem under the situation of Monetary Crisis
Qin Hongming Zhi Xiucheng Gao Lizhu
Abstract：These years，college students’ dilemma of unemployment has become a conspicuous social problem. As the college enlarging its recruitment students，the employment situation is more difficult than ever before. The monetary crisis which exploded in the end of 2008 made the employment situation felt like one disaster after another undoubtedly，which due to the disjoint between talent cultivation and market requirement，college enlarging recruitment students and the ineffective measures for the employment guidance. To better relieve the employment dilemma，the author believe that firstly the college have to adjust its teaching belief and teaching mode，offering professional employment service for the students. Besides，the government should consummate public service platform，and evolve post trainings to cater to technical skill.
Keywords：Monetary crisis College student Employment
【中圖分类号】G40-05 【文献标识码】A
【文章编号】1009-9646(2009)04-0001-02
目前，我国大学生就业形势比较严峻，一方面表现在大学生就业人数不断增加，另一方面表现在大学生失业率不断攀升。大学生求职面临困难，而很多需要人才的用人单位又找不到合适人才，这种结构性矛盾实质上反映的是高校办学目标与市场需求的错位。换句话说，就是高校传统教育理念和模式培养出来的人才并不完全切合市场需求[1]。如何调整办学理念和模式，如何进行合理的专业和课程设置，实现高校与市场、与社会的“无缝”对接，已经成为高校必须认真思考和解决的问题[2]。为此，高校必须根据自身的实际和结合社会发展的需要，调整大学生就业指导策略，改革就业指导工作方式，促进大学生就业。
1.大学生就业难的原因
1.1 高校人才培养与实际需求脱节。一些大学的专业及课程设置没有根据企业、社会对人才的需求进行，而是沿着既有的体制进行培养，与实际需求相背离，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。甚至有一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求[3]。
1.2 高校扩招的影响。虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。仅就广东省而言， 2009年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生和2008年未就业的毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校毕业生将超过35万人[4]。
1.3 高校就业指导措施不力。部分高校的就业指导仅仅着眼于学校的就业率，很少关注实际问题，难以从企业需求等方面对大学生进行就业指导。与招生工作全校动员、培养工作始终处于中心的情况相比，学校并未充分意识到就业指导的重要性，大部分学校的就业指导只是在毕业以前举行[5]。
1.4 企业用工制度不合理。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且也没有社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利。另外，起薪较低、升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度等，也让大学生难以接受。同时，用人单位在招聘新人时一味追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况，还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生[6]。
1.5 学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2008年大学生就业调查报告显示[7]，目前六成大学生月薪期望值低于2000元，但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，对此不少大学生感到很委屈。由于低工资难以满足大学生的基本生存需要，也往往不能形成足够的工作激励，结果必然导致大学生多次“跳槽”和用人单位对大学生的戒备心理。
2.如何扭转大学生就业难的不利局面
2.1 改革教育体制，以就业为导向来办教育。我们的教育改革问题，也就是要以劳动力市场和社会发展对高层次人才的需要为出发点，引导学校进行专业结构、课程设计、教学内容、教学进度等改革，提高师资水平，加强学校的配套发展，强化学生的特殊职业技能，调整学科专业结构和人才培养模式，进一步提高教育质量。另外，还应推行“宽专业，厚基础”的高等教育模式，培养适应社会需求的人才。大学生在校学习不仅是一个积累知识的过程，更应该是各种能力和素质的培养过程[8，9]。如广东海洋大学力求在“能安心、能吃苦、能创业”等方面更好地教育和锻炼学生，除了课堂上开设比较多专业课程外，还着重增加了教学实践环节，强化大学生的社会实践能力。此外，学校还进行了主辅修制，即学生除了可以进行本专业的学习外，还可以根据自己的兴趣和以及未来就业的需要，选择其他方面的专业来进行学习。比如说经济系的学生，除了学习经济学外，还可以学外语，或者法学等其他的专业。这样，学生便可自觉地把自己的学习和社会的需要、个人的兴趣、知识的发展、能力和素质的提高更好地结合起来，尽可能得到全方面的发展，具备复合型人的基本要求，以更好地适应社会的需要，以达到 “三能”人才的要求。
2.2 政府应为大学就业要提供充分的公共服务。政府对就业问题非常重视，温总理在2009年的政府工作报告中就把就业问题提到非常高的高度[10]。就业问题对于政府来说，需要各个部门来协同解决，诸如就业的公共服务、就业的培训，就业相应的资格考试、人才交流市场，以及跨地区问题、户口问题，还有教育对接的问题等等。政府把就业当作头等大事来做，积极出台政策，努力动员社会各界特别是国有企业、中小企业、民营企业共同解决大学生就业问题[11]。政府也可建立和完善毕业生失业保障体系和社会保险制度，对因未找到工作而没有收入来源、生活艱难的学生给予一定的经济援助和物质支持，以保证失业毕业生的基本生活费用，为毕业生寻找工作提供条件。
2.3 高校应设法解决结构性失业问题。要从整体上解决结构性失业问题，高校就应该根据经济结构的调整来考虑专业设置。大学的专业设置主要和产业结构、经济发展结构相匹配，和未来就业岗位相匹配也是设置专业的重要根据之一。大学人才培养有一个时间阶段，所以对未来人才的科学预测，就变得非常重要了。除了学校进行预测外，国家也应该注重人才发展的宏观的预测，使各个高校设置专业，特别确定专业招收人数时，有更为科学的根据[12]。此外，大学专业设置还应将就业岗位和学科专业自身发展的规律两者结合起来。所以要解决“今天有生源，明天没就业”的矛盾，从根本上来说，要调整学校的专业设置。
2.4 更新毕业生及用人单位的思想观念，健全毕业生就业服务体系。在就业指导上，高校应鼓励毕业生自主创业和灵活就业。政府和社会应为大学生自主创业提供各种有利的政策性扶持和帮助，鼓励大学毕业生自谋职业，创办更多的经济实体；采取优惠政策，鼓励他们到基层和艰苦地区工作。逐步消除用人单位在用人上存在的性别、学历等偏见，建立公开平等的用人机制[13]。另外，学校要提高就业指导能力和服务水平，健全就业服务体系，加强对毕业生的择业技能等方面的指导，充分利用现代技术，建立手机就业短信息发送网的共享平台，通过网上择业等有效方式形成就业信息资源共享，降低求职成本，减轻毕业生压力。
3.结束语
高等教育已经由过去的精英化教育转变为大众化教育，这就要求我们就业观也随之改变。过去的那种只有到大城市、大机关、高薪企业才算就业的观念，应逐渐向自主创业、向民营企业、个体企业甚至家庭作坊拓展。对于处于大众化教育阶段的大学生，除了主动调整知识结构，学习和掌握必要的应聘技能技巧外，更重要的是在努力寻找理想的就业岗位的同时，主动说服自己，适当降低就业岗位期望值，彻底抛弃“学而优则仕”的封建观念，先就业后择业。加强和完善高校的就业服务体系，加强高校的就业信息化建设，是高校服务体系的关键环节，也是解决大学生就业难的一个非常重要而且最直接的服务渠道。此外，大学生要注意不断培养自身的爱岗敬业的责任感，团结协作的团队精神，诚实守信的道德品质。不断丰富自身的知识结构，具备多方面的能力和技能，做有知识、有能力的人。这样在目前的经济环境下，才会具有持续的较强的竞争力。
参考文献
[1] 辛丹丹.浅析毕业生就业难问题[J].财经界(下半月)，2006(12)
[2] 李帆.从当前大学生就业供需矛盾分析变业观念的转变[J].黑龙江高教研究，2003(4)
[3] 陈啸.大学生就业难之我见[J].教育与职业，2007(03)
[4] 文丰安.新时期大学生择业受挫及就业难的原因与对策[J].决策管理，2008，(11)
[5] 刘万永.教育部官员解析大学生就业难[N].中国青年报，2003(1)
[6] 罗明忠.基于学生就业能力提升的高等教育改革的思考——来自广东某高校毕业生的问卷调查[J].高教探索，2007，(6)
[7] 狄成杰.我国大学生就业难的成因及对策建议[J].经济纵横，2006(13)
[8] 王晓红.高校毕业生就业期望过高的分析[J].理论界，2004(4)
[9] 舒服华.大学生就业难问题探析[J].中国建设教育，2006(04)
[10] 赵二龙.大学生就业问题成因及对策分析[J].黑河学刊，2006(06)
[11] 刘存绪.大学生就业难的再认识[J].四川改革，2006(10)
[12] 李功华.当前大学生“就业难”的成因及对策研究[D].青岛：山东大学，2007
[13] 涂思义.大学生就业难的原因与对策分析[J].成都教育学院学报，2005，(1)
关键词：金融危机 大学生 就业
The Initial Exploration of the University Students’Employment Problem under the situation of Monetary Crisis
Qin Hongming Zhi Xiucheng Gao Lizhu
Abstract：These years，college students’ dilemma of unemployment has become a conspicuous social problem. As the college enlarging its recruitment students，the employment situation is more difficult than ever before. The monetary crisis which exploded in the end of 2008 made the employment situation felt like one disaster after another undoubtedly，which due to the disjoint between talent cultivation and market requirement，college enlarging recruitment students and the ineffective measures for the employment guidance. To better relieve the employment dilemma，the author believe that firstly the college have to adjust its teaching belief and teaching mode，offering professional employment service for the students. Besides，the government should consummate public service platform，and evolve post trainings to cater to technical skill.
Keywords：Monetary crisis College student Employment
【中圖分类号】G40-05 【文献标识码】A
【文章编号】1009-9646(2009)04-0001-02
目前，我国大学生就业形势比较严峻，一方面表现在大学生就业人数不断增加，另一方面表现在大学生失业率不断攀升。大学生求职面临困难，而很多需要人才的用人单位又找不到合适人才，这种结构性矛盾实质上反映的是高校办学目标与市场需求的错位。换句话说，就是高校传统教育理念和模式培养出来的人才并不完全切合市场需求[1]。如何调整办学理念和模式，如何进行合理的专业和课程设置，实现高校与市场、与社会的“无缝”对接，已经成为高校必须认真思考和解决的问题[2]。为此，高校必须根据自身的实际和结合社会发展的需要，调整大学生就业指导策略，改革就业指导工作方式，促进大学生就业。
1.大学生就业难的原因
1.1 高校人才培养与实际需求脱节。一些大学的专业及课程设置没有根据企业、社会对人才的需求进行，而是沿着既有的体制进行培养，与实际需求相背离，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。甚至有一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求[3]。
1.2 高校扩招的影响。虽然国家已经停止了扩招，但是这几年扩招的影响依然存在。仅就广东省而言， 2009年广东省内普通高校应届毕业生将首次突破20万人，加上来广东“淘金”的外省院校毕业生和2008年未就业的毕业生，预计今年在省内求职谋业的普通高校毕业生将超过35万人[4]。
1.3 高校就业指导措施不力。部分高校的就业指导仅仅着眼于学校的就业率，很少关注实际问题，难以从企业需求等方面对大学生进行就业指导。与招生工作全校动员、培养工作始终处于中心的情况相比，学校并未充分意识到就业指导的重要性，大部分学校的就业指导只是在毕业以前举行[5]。
1.4 企业用工制度不合理。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且也没有社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利。另外，起薪较低、升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度等，也让大学生难以接受。同时，用人单位在招聘新人时一味追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况，还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生[6]。
1.5 学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2008年大学生就业调查报告显示[7]，目前六成大学生月薪期望值低于2000元，但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，对此不少大学生感到很委屈。由于低工资难以满足大学生的基本生存需要，也往往不能形成足够的工作激励，结果必然导致大学生多次“跳槽”和用人单位对大学生的戒备心理。
2.如何扭转大学生就业难的不利局面
2.1 改革教育体制，以就业为导向来办教育。我们的教育改革问题，也就是要以劳动力市场和社会发展对高层次人才的需要为出发点，引导学校进行专业结构、课程设计、教学内容、教学进度等改革，提高师资水平，加强学校的配套发展，强化学生的特殊职业技能，调整学科专业结构和人才培养模式，进一步提高教育质量。另外，还应推行“宽专业，厚基础”的高等教育模式，培养适应社会需求的人才。大学生在校学习不仅是一个积累知识的过程，更应该是各种能力和素质的培养过程[8，9]。如广东海洋大学力求在“能安心、能吃苦、能创业”等方面更好地教育和锻炼学生，除了课堂上开设比较多专业课程外，还着重增加了教学实践环节，强化大学生的社会实践能力。此外，学校还进行了主辅修制，即学生除了可以进行本专业的学习外，还可以根据自己的兴趣和以及未来就业的需要，选择其他方面的专业来进行学习。比如说经济系的学生，除了学习经济学外，还可以学外语，或者法学等其他的专业。这样，学生便可自觉地把自己的学习和社会的需要、个人的兴趣、知识的发展、能力和素质的提高更好地结合起来，尽可能得到全方面的发展，具备复合型人的基本要求，以更好地适应社会的需要，以达到 “三能”人才的要求。
2.2 政府应为大学就业要提供充分的公共服务。政府对就业问题非常重视，温总理在2009年的政府工作报告中就把就业问题提到非常高的高度[10]。就业问题对于政府来说，需要各个部门来协同解决，诸如就业的公共服务、就业的培训，就业相应的资格考试、人才交流市场，以及跨地区问题、户口问题，还有教育对接的问题等等。政府把就业当作头等大事来做，积极出台政策，努力动员社会各界特别是国有企业、中小企业、民营企业共同解决大学生就业问题[11]。政府也可建立和完善毕业生失业保障体系和社会保险制度，对因未找到工作而没有收入来源、生活艱难的学生给予一定的经济援助和物质支持，以保证失业毕业生的基本生活费用，为毕业生寻找工作提供条件。
2.3 高校应设法解决结构性失业问题。要从整体上解决结构性失业问题，高校就应该根据经济结构的调整来考虑专业设置。大学的专业设置主要和产业结构、经济发展结构相匹配，和未来就业岗位相匹配也是设置专业的重要根据之一。大学人才培养有一个时间阶段，所以对未来人才的科学预测，就变得非常重要了。除了学校进行预测外，国家也应该注重人才发展的宏观的预测，使各个高校设置专业，特别确定专业招收人数时，有更为科学的根据[12]。此外，大学专业设置还应将就业岗位和学科专业自身发展的规律两者结合起来。所以要解决“今天有生源，明天没就业”的矛盾，从根本上来说，要调整学校的专业设置。
2.4 更新毕业生及用人单位的思想观念，健全毕业生就业服务体系。在就业指导上，高校应鼓励毕业生自主创业和灵活就业。政府和社会应为大学生自主创业提供各种有利的政策性扶持和帮助，鼓励大学毕业生自谋职业，创办更多的经济实体；采取优惠政策，鼓励他们到基层和艰苦地区工作。逐步消除用人单位在用人上存在的性别、学历等偏见，建立公开平等的用人机制[13]。另外，学校要提高就业指导能力和服务水平，健全就业服务体系，加强对毕业生的择业技能等方面的指导，充分利用现代技术，建立手机就业短信息发送网的共享平台，通过网上择业等有效方式形成就业信息资源共享，降低求职成本，减轻毕业生压力。
3.结束语
高等教育已经由过去的精英化教育转变为大众化教育，这就要求我们就业观也随之改变。过去的那种只有到大城市、大机关、高薪企业才算就业的观念，应逐渐向自主创业、向民营企业、个体企业甚至家庭作坊拓展。对于处于大众化教育阶段的大学生，除了主动调整知识结构，学习和掌握必要的应聘技能技巧外，更重要的是在努力寻找理想的就业岗位的同时，主动说服自己，适当降低就业岗位期望值，彻底抛弃“学而优则仕”的封建观念，先就业后择业。加强和完善高校的就业服务体系，加强高校的就业信息化建设，是高校服务体系的关键环节，也是解决大学生就业难的一个非常重要而且最直接的服务渠道。此外，大学生要注意不断培养自身的爱岗敬业的责任感，团结协作的团队精神，诚实守信的道德品质。不断丰富自身的知识结构，具备多方面的能力和技能，做有知识、有能力的人。这样在目前的经济环境下，才会具有持续的较强的竞争力。
参考文献
[1] 辛丹丹.浅析毕业生就业难问题[J].财经界(下半月)，2006(12)
[2] 李帆.从当前大学生就业供需矛盾分析变业观念的转变[J].黑龙江高教研究，2003(4)
[3] 陈啸.大学生就业难之我见[J].教育与职业，2007(03)
[4] 文丰安.新时期大学生择业受挫及就业难的原因与对策[J].决策管理，2008，(11)
[5] 刘万永.教育部官员解析大学生就业难[N].中国青年报，2003(1)
[6] 罗明忠.基于学生就业能力提升的高等教育改革的思考——来自广东某高校毕业生的问卷调查[J].高教探索，2007，(6)
[7] 狄成杰.我国大学生就业难的成因及对策建议[J].经济纵横，2006(13)
[8] 王晓红.高校毕业生就业期望过高的分析[J].理论界，2004(4)
[9] 舒服华.大学生就业难问题探析[J].中国建设教育，2006(04)
[10] 赵二龙.大学生就业问题成因及对策分析[J].黑河学刊，2006(06)
[11] 刘存绪.大学生就业难的再认识[J].四川改革，2006(10)
[12] 李功华.当前大学生“就业难”的成因及对策研究[D].青岛：山东大学，2007
[13] 涂思义.大学生就业难的原因与对策分析[J].成都教育学院学报，2005，(1)