【摘 要】
:
用若干常规品种与短光低温不育水稻宜D1S配组,考察双亲及F1在自然低温影响前后的花粉育性,并于不育系稳定不育期间调查F2及F3的育性分离.结果表明:(1)低温是影响双亲及F1育性
【机 构】
:
华南农业大学农学系,广东广州,510642华南农业大学生物技术学院,广东广州,510642;
论文部分内容阅读
用若干常规品种与短光低温不育水稻宜D1S配组,考察双亲及F1在自然低温影响前后的花粉育性,并于不育系稳定不育期间调查F2及F3的育性分离.结果表明:(1)低温是影响双亲及F1育性稳定性的重要生态因子;(2)F1的育性稳定性除与父本的育性稳定性有关外,可能尚与其他因素有关,这种育性稳定性表现是由可遗传因子决定的;(3)短光低温不育特性基本上符合2对独立主基因控制的遗传模式,但可能尚受到众多微效基因的作用,与这2对基因相对应的2对恢复基因的遗传效应可能存在差异.
其他文献
当马修开车穿过熟悉的大杂烩风格的郊区时,灯光闪烁着.白雪撒落在房屋的阴暗边沿上,他由此知道这不是真实世界.这地方已经有很多年没下过雪.
《21世纪中国纪实文学大系》的出版受到了社会各界的关注.本文论述了策划、编辑出版这套丛书的体会和探索,如:在选取史料时将目光触及“凡人琐事”,从而使历史读本视野更加开
摘要课堂管理是课堂管理的重要环节,课堂管理的好环直接决定了课堂效率的高低,在生物教学中我们生物教师要首先管理好自己的课纪,才能更好的开展课堂教学。本文主要介绍了笔者在几年的生物教学中的一些方法与思考,希望能引起更多同行的思考,相互学习,找到更好的课堂管理方法。 关键词管理 奖惩分明 能动性 纪律意识 中图分类号:G633.91文献标识码:A 在中学的生物教学中,老师们往往感到课堂纪律不好
编者按:2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,为进一步深化基础教育课程改革,提高教育质量,教育部组织专家对义务教育各学科课程标准进行了修订完善。2011年年末,教育部颁布了义务教育阶段19个学科新的课程标准,2012年秋季正式执行。为帮助老师们深入理解课标的基本理念,有效指导教育教学质量的提高,本刊特约北京教科院基础教育课程教材发展研究中心的相关研
“中国当代水墨年鉴展(2015-2016)暨《中国当代水墨年鉴2015-2016》新书发布”于2016年6月11日于北京今日美术馆2号馆开幕。本次项目由今日美术馆与中国当代水墨年鉴组委会主
通过X-射线单晶衍射,确定了化合物[MoO2(C9H6NO)2]的晶体结构.化合物晶体属单斜晶系,空间群为C2/c,晶胞参数a=1.341 6(3)nm,b=0.934 46(19)nm,c=1.362 2(3)nm,β=109.78(3)°
开篇导入是课堂教学的重要环节,在实践中,结合农村初中美术教学的实际情况,科学设计课堂导入的有效方式,是提高教学质量的重要举措.本文结合教学实践,对农村初中美术课堂教学
广播进入直播时代已有近三十年,作为广播直播节目的重头戏——新闻直播节目对主持人的要求非常苛刻,对主持人的心理素质提出了极大的挑战,本文结合作者多年的广播新闻直播节
近年,翻译出版可谓国内图书出版的“捷径”,无论是出版社还是民营图书公司都争相引进国外版权,随之而来的是同质化倾向的愈演愈烈.本文以上海译文出版社为例,通过对其选题、