【摘 要】
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中职学生的英语基础水平参差不齐,要求英语教师做到因材施教.因此,传统单一的教学模式已经不能满足学生多元化的发展需要.为了尊重学生的个体差异,更好地开展英语教学工作,英
【机 构】
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河南省财经学校 河南郑州 450012
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中职学生的英语基础水平参差不齐,要求英语教师做到因材施教.因此,传统单一的教学模式已经不能满足学生多元化的发展需要.为了尊重学生的个体差异,更好地开展英语教学工作,英语教师要积极探索面向全体学生的英语教学方法.分层教学是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略下相互作用,得到最好的发展和提高.分层教学适应中等职业学校教学改革的要求,符合现代教学论关于学生的个体差异观.
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