如何运用生动形象的语言提高历史课堂教学效果

• 作 者: 高峰
• 机 构: 贵州省仁怀市茅台中学
• 出 处: 读写算（教育教学研究）
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 语言 方法 效果

提高历史课堂教学效果的方法很多，但使用生动形象的语言不失为一种教学良方。而怎样才能在现实中运用生动形象的语言提高课堂教学效果呢？一是以比喻化深为浅；二是以联想化死为活；三是借用谐音解说历史知识；四是用拟人手法进行特殊释题；五是运用反语进行讽刺和揭露；六是仿拟名句揭示事物的茅盾。历史教师如果能正确运用上边几种表达生动形象语言的方法，定将收到神奇的教育教学效果。