【摘 要】
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本文提出在传统高中物理课堂教学的基础之上,采用创新教学对高中物理课程知识组织方式进行重组,对知识点进行多角度、多层次的组织,实现高中物理课程知识点前后关联和系统分
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本文提出在传统高中物理课堂教学的基础之上,采用创新教学对高中物理课程知识组织方式进行重组,对知识点进行多角度、多层次的组织,实现高中物理课程知识点前后关联和系统分类,为学生的个性化自主学习提供支持。
Based on the traditional high school physics classroom teaching, this paper proposes that the innovative teaching should be used to reorganize the knowledge organization of high school physics curriculum, to organize the knowledge points from multiple perspectives and levels, to realize the correlation and classification of knowledge points of high school physics curriculum, Support personalized learning for students.
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