【摘 要】
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以图式理论为框架,从听前图式的激活、听中图式的应用以及听后图式的巩固三个方面,将这一理论有机地融入到TEM-8讲座部分的相关教学活动中,以期这一探讨能够开辟出英语专业高
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以图式理论为框架,从听前图式的激活、听中图式的应用以及听后图式的巩固三个方面,将这一理论有机地融入到TEM-8讲座部分的相关教学活动中,以期这一探讨能够开辟出英语专业高年级听力教学的新路子。
Based on schema theory, this theory is organically integrated into the related teaching activities in the TEM-8 Lecture from three aspects: the activation of the pre-audit schema, the application of the auditory schema and the consolidation of the auditory schema , In the hope of this discussion can open up a new path of senior English listening teaching.
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