【摘 要】
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高中体育课中的跨栏跑,学生普遍存在着严重的心理障碍,直接影响教学效果。通过调查发现学生心理障碍主要受自身技术、动作练习、怕栏情绪的影响。克服学生的心理障碍应从改进
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区第一职业技术学校,
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高中体育课中的跨栏跑,学生普遍存在着严重的心理障碍,直接影响教学效果。通过调查发现学生心理障碍主要受自身技术、动作练习、怕栏情绪的影响。克服学生的心理障碍应从改进教师的教学方法入手,在教学过程中根据学生不同的心理障碍采取不同的教学方法,从而提高跨栏跑教学效果。
Hurdle race in high school physical education class, students generally have serious psychological obstacles, which directly affect the teaching effect. Through the survey found that students mainly by their own psychological barriers to technology, action exercises, the impact of fear of column emotion. To overcome the psychological barriers of the students, we should start with improving the teaching methods of the teachers, and adopt different teaching methods according to different psychological barriers of the students during the teaching so as to improve the teaching effect of the hurdles.
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