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基于文化的视角,高校二级院系学生工作应立足于文化的导向功能、化育功能、规范功能、凝聚功能,从文化的高度,注重作为核心的精神文化建构、作为机理的制度文化建构、作为载体的行为文化建构、作为基础的物质文化建构。
论高校院系学生工作的文化自觉
【摘 要】
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基于文化的视角,高校二级院系学生工作应立足于文化的导向功能、化育功能、规范功能、凝聚功能,从文化的高度,注重作为核心的精神文化建构、作为机理的制度文化建构、作为载
【机 构】
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广东技术师范学院文学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2016年度教育部人文社科研究专项“文化自觉：高校学生工作的问题与出路”（16JDSZ3003）,2014年度广东省高等学校思想政治教育课题重点项目“文化自觉语境下高校院系学生工作的理论与实践创新研究”（2014ZK016）
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