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目的：探讨品管圈活动在肿瘤科实习护生临床带教中的应用效果。方法：选择2013年3月～2013年12月品管圈活动前肿瘤科带教的28名实习护生作为对照组，选择2014年1月～2014年10月品管圈活动后带教的29名实习护生作为观察组。通过成立品管圈，运用品管圈PDCA循环管理方法，确立“提高实习护生临床带教质量”为活动主题，进行现况把握，分析原因，制定及实施对策，比较两组实习护生的学习考核成绩和对护理教学质量的评价。结果：观察组实习护生的学习考核成绩和对护理教学质量的评价明显优于对照组（P＜0.05）。结论：品管圈活动有效地提高了实习护生临床带教质量，促进了护理人员的成长，值得临床推广。