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本文通过对比传统教学与案例及情景模拟参与式教学,发现案例及情景模拟参与式教学更具趣味性和参与性,能有效提升学生学习积极性,将课堂教学与社会有效衔接诶,能提升学生的动手能力、团队协作能力和沟通能力。在此基础上,结合实践教学分析了案例及情景模拟参与式教学在管理学课程中的应用设计。最后提出有效实施案例及情景模拟参与式教学的同时,还应注意的问题,主要包括:不断丰富授课教师的实践经验、建立与企业管理部门的实践合作、健全管理学课程教学保障体系等。