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成果导向多元化评量区别于传统的终结性评量方式,强调在学生学习过程中进行跟踪指导。通过多元评量主体、多元评量方式、多元评量工具,将学生学习过程进行记录。成果导向多元化评量的类型、实施方法、操作工具的研究,能够为相关学者和教育教学工作者提供参考。
从文化知识到能力提升——论成果导向多元化评量的实施方法及工具
【摘 要】
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成果导向多元化评量区别于传统的终结性评量方式,强调在学生学习过程中进行跟踪指导。通过多元评量主体、多元评量方式、多元评量工具,将学生学习过程进行记录。成果导向多元
【机 构】
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黑龙江职业学院
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2017年11期
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