【摘 要】
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钢琴是高校音乐专业教学的基础学科,其教学目标是培养学生的钢琴伴奏与独奏技能。随着新一轮课程改革的实施,艺术教育的审美价值与取向发生了巨大变化。为顺应时代发展潮流,
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钢琴是高校音乐专业教学的基础学科,其教学目标是培养学生的钢琴伴奏与独奏技能。随着新一轮课程改革的实施,艺术教育的审美价值与取向发生了巨大变化。为顺应时代发展潮流,高校音乐专业钢琴教学既要关注学生音乐素养的培育,也要侧重于学生听觉、读谱、演奏技巧等方面的训练,应重点培养学生的音乐表现力,促进学生的综合性发展。基于此,高校音乐教师要深入探索钢琴教学的特点与学生的实际情况,选择适宜的教学方法与策略,将学生的钢琴基础练习及对音乐的理解力、表现力进行有效融合。借助钢琴演奏时音乐表现力的培育,可大力推进学生音乐素养与钢琴演奏水准的全面提高。
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