基于西部产业空间集聚化发展效率的影响因素

来源 :系统工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marina12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对大多数产业研究文献往往忽视区域空间相关性容易导致研究结论缺乏解释力的事实,采用较为前沿的空间计量方法并利用DEA模型将产业发展指标效率化,研究西部大开发以来中国西部12省区2002~2010年三次产业集群发展的空间经济特性。研究结果表明:我国西部地区三次产业形成了独具特色的空间分布格局,具有较强的空间粘连性,不同产业集群间发展效率也存在明显差异,通过对西部各产业集群发展效率的影响因素进行了分析,提出了改善三次产业集群未来发展效率的对策建议。 Most industrial research literature often neglects the fact that regional spatial correlation easily lead to the lack of explanatory power of the conclusions of the study. A more advanced spatial measurement method is adopted and the DEA model is used to make industrial development indicators more efficient. Since the great development of Western China, Spatial Economic Characteristics of Three Industrial Cluster Development from 2002 to. The results show that the three industries in the western region of China form a unique spatial distribution pattern with strong spatial adhesion, and there are also significant differences in the efficiency of development between different industrial clusters. By influencing the development efficiency of various industrial clusters in the western region Analyzed and put forward countermeasures and suggestions to improve the efficiency of the three industrial clusters in the future.
其他文献
一、于反复朗读中揣摩新课标指出,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情.可见,朗读不仅是感悟课文内容的重要手段,也是
[导学构想]汝果欲学诗,功夫在诗外.陆游对子侄们学诗的劝诫,也同样适用于我们组织《边城》的导学.1.上网阅读《边城》全书,或购买《边城》单行本阅读,从整体上把握本书的故事
“语文就足语言”,这是叶圣陶先生对“语文”含义的论述.李海林老师也曾说过,语文是运用语言表情达意的言语活动.语文课是以言语为对象进行的一种教学活动.在这一活动过程中
一、从“规定动作”走向“自选动作”“规定动作”是指在教师的指导下,学习文本假设的“增、删、调、换”等基本方法和策略.“增”是文本内容的增加、补充.比如:是否可以增加
“洪湖水啊,浪打浪,洪湖岸边是家乡……”一曲悠扬豪迈的《洪湖水》,勾起了人们对电影《洪湖赤卫队》的美好回忆。湖北洪湖是中国第七大淡水湖,其水域辽阔,水草丰茂,水质清澈
在最近几年课程改革进程中,知识教学问题争议很大.总体而言,争议最多的或者说争议的焦点是基础知识教学问题.根据1992年的语文教学大纲,基础知识分为汉语知识、文体知识和文
教学人教版必修3课文《林黛玉进贾府》之前,我正指导学生进行日记体作文训练.学生对此很感兴趣,普遍反映日记自然、亲切、自由、灵活,既便于抒发真情实感,又可以运用多种表达
高二年级开学,新接两个班,想了解一下学生的阅读习惯,就在《〈物种起源〉绪论》的第一课时,对学生提出如下要求:第一,在各段段首标出序号;第二,在阅读课文的同时,凭感觉标记
读杜甫56岁时在夔州(今重庆奉节)写下的这首《登高》很容易让人联想起杜甫24岁壮游齐鲁时写下的那首著名的《望岳》.虽然同为登高抒怀之诗,但生命的况味却迥然不同.如果说《
长期以来,许多人认为语文是长线的学科,语文成绩(尤其写作能力)的提高是长期熏陶渐染的结果.近些年来虽有许多智者论及有效教学、语文高效课堂,但鲜有以半年左右为期的.语文