【摘 要】
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随着高中物理教学深入开展,物理教学方法随着教学内容与教学目标作出了相应的变化.因此,物理教师为了培养学生的物理综合素养,提升学生解答抽象化物理难题的正确率,则需要积
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州,临夏回族自治州和政县和政中学
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随着高中物理教学深入开展,物理教学方法随着教学内容与教学目标作出了相应的变化.因此,物理教师为了培养学生的物理综合素养,提升学生解答抽象化物理难题的正确率,则需要积极培养学生构建物理模型的能力.物理模型能够将抽象化的物理概念简单化,从而帮助高中生掌握与理解物理抽象化的概念,进而全面提升高中生的物理素养.本文主要对物理模型的建立进行论述,并分析了物理模型在高中物理教学当中的应用.
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