【摘 要】
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主要对在初中古诗文教学中怎样进行学生思维能力的培养做一些探讨。结合新课程标准的要求,借助学生的直觉思维,在探讨质疑中培养学生的求异思维;培养学生运用丰富的想象力激
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主要对在初中古诗文教学中怎样进行学生思维能力的培养做一些探讨。结合新课程标准的要求,借助学生的直觉思维,在探讨质疑中培养学生的求异思维;培养学生运用丰富的想象力激发思维能力,在改写古诗文中激发学生的思维能力,让他们的思维能力得以最大限度的发挥,让学生成为最具有潜力和创造力的一代。
It mainly discusses how to cultivate students’ thinking ability in the teaching of ancient poetry in junior middle school. Combined with the requirements of the new curriculum standards, with the help of the students ’intuition thinking, to cultivate the students’ thinking of difference in exploring and questioning; train students to use their rich imagination to stimulate their thinking ability; stimulate the thinking ability of students in rewriting ancient poems and make their thinking ability To maximize the display, so that students become the most promising and creative generation.
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