【摘 要】
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小学语文教学就是从识字开始的。识字是阅读与写作的基础。《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对汉字有浓厚的兴趣”，教师应该充分考
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小学语文教学就是从识字开始的。识字是阅读与写作的基础。《义务教育语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，要让学生“对汉字有浓厚的兴趣”，教师应该充分考虑低年级学生的年龄特点和身心发育规律，创设适合的教学内容，选择适合低龄学生的教学方法，创设有效情境，激发小学生的识字兴趣，让学生做学习的主人，从而提高识字效率。本文主要从如何活用趣味性教学，提高小学语文识字成效进行简要探究。
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