论收受贿赂罪

来源 :内蒙古大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aqgcsw2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从受贿罪的侵害客体、犯罪主体、受贿行为的客观必备条件以及贿赂的内容等方面论述了受贿罪的构成要件,对学界存在争议的一些观点作了概要分析,并对修改刑法典关于受贿罪的法律条文提出了自己的建议。文章认为:受贿罪的侵害客体只能是国家机关的正常活动,主体只能是掌握国家权力的国家工作人员及企事业单位的工作人员,必须是利用职务上的便利为请托人谋利益:从可罚性出发贿赂的内容只能是财物或可以计价的物质利益。
其他文献
本文分析了我国利用外国直接投资的主要形式──外商投资企业在设立和经营实践中存在的主要法律问题,着重从法律实施的角度探讨了这些问题的成因、危害以及后果,同时也就防范利
从学生内在的道德意识发展来看,他们对道德的认识并不仅仅是一个简单的认知过程,学校道德教育的结果也并非是培养学生掌握了大量道德知识、律令与教条,而是一个以道德认知为基础,学生的情感、意志共同作用的过程,或者说是一个集理智、感觉为一体的过程。实际上,对道德的认识和把握就是认知、理解、选择、行动这样一个过程。其问,知、情、意等要素在共同发生作用。  高中历史教学中开发与整合传统美德教育资源要扬长避短,古
宋景诗是何时潜入归化地区的?一、回顾民间、个人以及新编《土默特右旗志》说法,对诸说作考查和评述;二、运用官方记载,考查宋在同治二年至四年的活动,说明至同治四年四月宋仍活动
利用光学显微镜(OM)、X射线衍射仪(XRD)、透射电子显微镜(TEM)和洛氏硬度计等,研究了一种新型含铜Cr17马氏体不锈钢在不同热处理条件下的组织与硬度。结果表明:经过900~1150
高中历史课程标准从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个层面规定了高中历史教学的基本目标。高中历史教材专题式的设置方式,有利于学生研究历史,深入探讨历史规律,对学生的能力要求大大提高,其实质是培养学生具有初步研究历史、发现历史规律的能力。    一、新课标的特点    1.体现基础性。所谓基础性,是指普通高中教育仍然属于基础教育,历史课程仍须体现基础教育的特性,仍须培育超越最基础、又非专门化
注释除了便于作者在撰写文章中或以后查找资料,有助于编审人员核实资料以外,重要的作用在于能为读者服务,即为读者指明阅读资料的途径,解释原文难懂的含义,说明作者的写作目
行政程序法作为制约行政权力的有效屏障,已成为世界各国行政法发展的重要标志。目前,加强和完善行政程序立法,实现依法行政,亦开始提上我国行政立法、执法及行政法理论界的议事日
教育部高中历史课程远程教育研修团队核心成员张汉林说:“做一个历史老师不容易,既要有丰富的历史知识积累,又要有教育教学新理念,时代要求我们做杂家里面最专的、专家里面最杂的
由于清政府极力推祟藏传佛教以羁縻蒙古族,格鲁派也渐渐波及整个蒙古地区。闻名遐迩的拉卜楞寺,吸引了大批蒙古族子弟。文中分别叙述了罗桑内丹大师、索南智华学者、嘉样图丹
联想作为一种教育方法运用于历史教学中,能够培养学生的想象能力、分析综合能力,能开拓学生视野、丰富学生的历史知识,帮助学生掌握历史知识间的内在联系;同时,还可以使历史课上得