【摘 要】
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<正> 1 出发点1.1 中学物理与大学物理存在某种程度的重复,在'力学'部分尤其显著.难怪有位新入学的大学生拿到《普通物理》教材,打开目录一看,还以为教材科发错了书
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<正> 1 出发点1.1 中学物理与大学物理存在某种程度的重复,在'力学'部分尤其显著.难怪有位新入学的大学生拿到《普通物理》教材,打开目录一看,还以为教材科发错了书籍.可见教材内容给学生以似曾相识之感.近来我们将中学物理和大学物理课程的教学大纲进行了对比发现:大学物理与中学物理简单性重复内容占25%,提高性重复的内容占45%,不重复的内容只占30%.为了减少教学内容的重复性,克服学生们学习的厌倦感,必须在原有教材内容的总框架上进行删减或变革.1.2 工科《普通物理》中'
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