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历史教学时效与学生学习负担具有明显的负相关.减轻学生学习负担应从提高历史教学时效入手,增加学生学习的机会,从而促进学生主体性发展.
论素质教育背景下历史教学时效与"减负"的关系
【摘 要】
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历史教学时效与学生学习负担具有明显的负相关.减轻学生学习负担应从提高历史教学时效入手,增加学生学习的机会,从而促进学生主体性发展.
【机 构】
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龙岩华侨职业中专
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2003年z1期
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