论文部分内容阅读
高一教师在教学函数知识时,注重衔接,准确定位,强化常规,培养学习习惯,多媒体手段的合理利用,收集反馈,加强交流,可以实现初、高中的平稳过渡.
精心铺垫 平稳过渡——浅谈高一函数教学
【摘 要】
：
高一教师在教学函数知识时,注重衔接,准确定位,强化常规,培养学习习惯,多媒体手段的合理利用,收集反馈,加强交流,可以实现初、高中的平稳过渡.
【机 构】
：
重庆市暨华中学校
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2011年17期
其他文献
培养学生的运算能力是中学数学教学目的之一，也是高考重点考查的对象，在培养学生的运算能力这一问题上，不能简单地理解为培养学生数值的计算上，更应该培养学生在运算过程中的正确严谨、准确灵活、简洁快速的能力的养成.在实施新课以来，经过一段时间的教学实践，在教学中产生了一些可喜的变化.比如学生的学习态度变得主动了，学生的学习兴趣变得浓厚了，学生的分析问题和解决问题的能力提高了，等等.但是笔者发现学生的运算能
当今科学与技术的发展日新月异，产生的无形损耗给人类造成不可估量的损失，加强无形损耗方面的研究意义重大。研究无形损耗起源问题得出，没有商品交换的时候，不能形成无形损耗，有商
【摘要】数学概念是事物空间形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映，是进行数学思维的基本要素.学生们只有正确理解和掌握数学概念，才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决数学问题，才能提高其解题能力和创新能力.本文作者对数学概念教学进行了研究，提出了自己的观点和看法. 【关键词】高中数学；概念教学 概念是从感性认识上升到理性认识的突破口，是认识过程的一个飞跃，数学知识的学习主要包括概念、定理、公
《乐记》一文的要旨是音乐的社会功能，“同民心而出治道”是它的核心价值观。而“同民心而出治道”的价值实现，要靠礼和乐的相互配合，即“礼主其减，乐主其盈”。“礼主其减，乐主其
通常情况下不良资产在具体处置上有多种方案。采用科学的方法对处置方案进行评价，进而选择最优处置方案进行处置工作，不但能节省处置周期，从而提高处置效率，还能获得较高的处置收
众所周知,数学理论、数学概念本身具有高度的抽象性和概括性,对大部分初学的学生而言,往往是深奥的、难以理解的.对传统的数学理论知识和概念的教学,大多数老师采取的都是填
张恨水《水浒新传》产生于抗日战争相持阶段的关键时期。作家对《水浒传》、《宋史·张叔夜传》、《说岳全传》等相关材料进行了有意取舍，对张叔夜的形象进行了重新构思与
【摘要】分析错位排列和禁位排列的特征、区别和联系，给出相应的排列数计算公式. 【关键词】错位排列；禁位排列；全错位排列；容斥原理 错位排列和禁位排列是学生容易混淆，解题常感棘手的排列难题，有必要对这两个概念加以区分，并对其计算方法进行探讨. 错位排列:n个相异元素中m(≤n)个元素ai1,ai2,…,aim，其中aik(k=1,2,…,m)不在第ik(k=1,2,…,m)个位置(以下简称