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复习课旨在通过对同类文本的综合考量、概括提炼,以提升学生综合感知与深入分析的能力。复习时,教师要抓住文体特征,巩固复习效益。在说明文教学中,教师要整合总结,提炼相通之处;联系印证,丰富感知渠道;对比辨析,更新语言体系;实践运用,提升语用能力,从而提升说明文的复习效益。
复习课,别让文体意识缺位——以苏教版五年级下册说明文的复习为例
【摘 要】
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复习课旨在通过对同类文本的综合考量、概括提炼,以提升学生综合感知与深入分析的能力。复习时,教师要抓住文体特征,巩固复习效益。在说明文教学中,教师要整合总结,提炼相通
【机 构】
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江苏扬州市梅岭小学西区校;
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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