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教学是教师与幼儿积极互动、有效合作与交流的过程,教师应帮助幼儿不断造就和跨越＂最近发展区＂。基于＂最近发展区＂的师幼有效互动要求,教师必须把握好以下几点：互动的目的、起点和范围,互动的具体内容和方式,互动的策略,互动所要求的情感支持等。
论基于“最近发展区”的师幼有效互动
【摘 要】
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教学是教师与幼儿积极互动、有效合作与交流的过程,教师应帮助幼儿不断造就和跨越＂最近发展区＂。基于＂最近发展区＂的师幼有效互动要求,教师必须把握好以下几点：互动的目的、起点和
【机 构】
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河南教育学院教育系助教
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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