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适度思想的整体观、平衡观、层序观和动态观要求网络教育在改革发展进程中要统筹兼顾、协调统一、循序渐进和螺旋式推进；把适度思想应用到网络教育发展中，就是要把握好各个发展环节的适度和融合，包括发展规模、技术资源、教育形式、教学支持服务等，从而保证网络教育持续、健康、稳步地向前推进。
适度思想在网络教育改革和发展中的应用研究
【摘 要】
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适度思想的整体观、平衡观、层序观和动态观要求网络教育在改革发展进程中要统筹兼顾、协调统一、循序渐进和螺旋式推进；把适度思想应用到网络教育发展中，就是要把握好各个发展
【机 构】
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中国石油大学教育发展中心
【出 处】
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石油教育
【发表日期】
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2012年11期
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