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人体解剖学是一门重要的医学基础课，在学习人体解剖学期间培养学生自觉、主动获取知识及分析问题和解决问题的能力，对于学习后续基础医学课程及临床医学课程具有重要的实用意义和指导意义。过去相当一段时间内人体解剖学考试的形式较单一，平时成绩占期末成绩总评的比例偏低，试卷中主观题的比例偏低，尤其是综合性试题及考查分析问题及解决问题能力的试题较少，不利于分析问题、解决问题能力的培养，不利于培养学生的自学能力。为此，我们对98医本科和99医本科人体解剖学的考试方法及试卷结构进行了改革。