【摘 要】
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近30年来,新文化史学成为世界史学研究的主流。新文化史广阔的研究视野、注重意义阐释的历史解释方式、史料范围的空前拓展等都是当前我国教育史研究值得借鉴的。我国教育史
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2014年度人文社会科学项目“中世纪晚期大学‘衰落’的重新解读与启示研究”（编号12542094）的研究成果
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近30年来,新文化史学成为世界史学研究的主流。新文化史广阔的研究视野、注重意义阐释的历史解释方式、史料范围的空前拓展等都是当前我国教育史研究值得借鉴的。我国教育史研究应不断寻求研究范式的超越,拓宽研究范围,冲破学校教育的樊篱,建立大教育观;重新定位教育史研究的功用,既寻求因果规律,又兼顾意义阐释。
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