【摘 要】
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随着新课程改革的逐步推进,让更多的教育研究者意识到学生综合素养的培养与提升,尤其是品德素养的培养。学习德育对学生良好行为品质的形成、正确思想道德的培养具有重要的教育作用。所以,品德教育成为我国教育的重中之重。而基础教育则是渗透德育的关键环节,教师要特别注重德育在基础教育的渗透,让学生实现基础知识的提升,还能有效培养德育意识。
【机 构】
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广东省惠州市博罗县罗阳城郊中心学校
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随着新课程改革的逐步推进,让更多的教育研究者意识到学生综合素养的培养与提升,尤其是品德素养的培养。学习德育对学生良好行为品质的形成、正确思想道德的培养具有重要的教育作用。所以,品德教育成为我国教育的重中之重。而基础教育则是渗透德育的关键环节,教师要特别注重德育在基础教育的渗透,让学生实现基础知识的提升,还能有效培养德育意识。
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