论文部分内容阅读
分析当前高中数学教学存在的三个问题,提出在教学中采取变繁为简、适度留白、举一反三的策略,切实培养学生的数学思维能力。
高中数学思维能力的三种培养策略
【摘 要】
：
分析当前高中数学教学存在的三个问题,提出在教学中采取变繁为简、适度留白、举一反三的策略,切实培养学生的数学思维能力。
【机 构】
：
钦州市第三中学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2016年30期
其他文献
公路工程是城市发展基础,并且近几年随着城市的发展,逐渐加大了对公路工程的建设力度。同时,公路工程施工难度相对较高,所包含的施工技术有很多,填石路基处理技术就是一个,做
“互联网＋”的大背景下,针对传统计算机基础课程教学中,课程内容较多,课时有限,学生实践动手能力差、过级率低等问题,本文对混合式教学（Blending-learning）进行了详细的介绍,并
<正>随着新课程改革的不断发展,初中数学的教学模式以及教学方法上已经有了巨大变化。作为一名教育工作者,提升课堂教学有效性是每一位教师的重点研究课题。本文以此为主线,
春天的花开得疲倦的时候,它们就悄然地撤离枝头,放弃了美丽,留下了小小的果实。当风疲倦的时候,它就停止了荡涤,让大地恢复平静。疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态,在我
数学课堂是互动和探究的课堂。在课堂上灵活运用电子白板是促进教学互动和探究的桥梁。教学时，运用电子白板创设形象逼真的画面，能使复杂抽象的数学内容转化为简单清晰的内容，使
加快推进国防和军队现代化,努力建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,是党的十八大提出的新要求。我们必须从实现富国和强军相统一的高
薇依 (SimoneWeil,190 9- 194 3)是法国二十世纪著名的基督教神秘主义思想家。本文从期待 ,这一人类所共有的心灵经验出发 ,对S·薇依的神秘主义思想的核心之一“等候”进行