论小学数学简单应用题教学策略

来源 :祖国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yhch157
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用题教学对于学生全面掌握知识具有重要意义,教师在应用题教学中应该采用多种多样的方式。文章中列出的方式有:与实际生活相结合;由已知推未知;创新解题方式;采用多重评价方式;重视反馈信息。 The teaching of application questions is of great significance to students’ comprehensive mastery of knowledge. Teachers should adopt a variety of methods in teaching of application questions. The article listed in the following ways: with the actual life of the combination; known to push the unknown; innovative way to solve problems; the use of multiple evaluation methods; attention to feedback information.
其他文献
随着全球化竞争加剧与技术变革的快速发展,跨国公司出于培养企业核心竞争力的需要,纷纷将非核心业务外包给其他专业企业。通过企业联盟或合作(包括生产外包)成为获得知识与技
自主探究的实质是在教学中充分体现以人为本的教学观,把主动权交给学生,使学生能够积极、有效地参与教学活动,主动地获取知识,最终达到乐于探究、勤于思考、勇于实践的目的。
Cementum is critical for anchoring the insertion of periodontal ligament fibers to the tooth root. Several aspects of cementogenesis remain unclear, including d
我厂主要生产黄酒酒精以及饮料,年耗煤近万吨,主要的供汽设备是一台S_2L_(10)-25/40型锅炉。过去该炉炉渣中的固定碳一直较高,对煤的挥发物含量十分敏感,低于20%就着火不好
本文对二次根式创新题型进行归纳分析,以提高同学们解决这类问题的能力. This article summarizes the secondary roots of the innovative question type to improve the s
风险负担是买卖合同中的重要问题,对平衡买卖双方的权利义务起着关键性作用。关于我国合同法确立的风险负担规则,学界存在不同观点。比较研究国际立法中风险负担规则的几大类型,有助于明确我国风险负担立法之立场并促进立法的不断完善。
反思性教学是一种教学理论,通过教学过程不同环节的反思,使教师与学生一起成长。新课程改革实施以来,一直倡导教师成为教学研究者,摸索出适合自己个性特点的教学方式方法。通
拜读了《小学教学设计》2006年第7、8期中的《怎样判断一个数能不能被11或13整除》(以下简称《怎样》)一文后,笔者认为这个小板块不但给我们一线的教师提供了一些小知识,而且
迷宫式汽封形成的一系列节流,限制了蒸汽沿汽机轴的泄漏.使泄漏为最小的汽封效果,在很大程度上取决于汽封齿与转子之间所保持的径向间隙值.汽机设计中的一个任务就是给汽封提
目的探讨骨科患者术后功能锻炼的方法及康复护理体会。方法选取本院于2013年1月至2015年11月期间收治的100例腰椎与髋关节术后患者,采用随机分组的原则将其分为观察组和对照