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文本是语文教学的载体，也是语文教学的起点，如何引导学生有效地进行文本解读，是每一位语文教师的一个基本任务。我认为语文教学文本至少要做到三个层面的解读，即知识层、情理层和文化层。教师在准备教学和教学过程中应有意识地去挖掘文本中这三个层面的东西，从而可以使学生更加全面深刻地理解文本。
语文教学文本解读的三个层次
【摘 要】
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文本是语文教学的载体，也是语文教学的起点，如何引导学生有效地进行文本解读，是每一位语文教师的一个基本任务。我认为语文教学文本至少要做到三个层面的解读，即知识层、情理层和
【机 构】
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河北省景县留府乡大果义小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年3期
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