论文部分内容阅读
新媒体应用作为教育现代化的重要标态,引领了高中地理教学改革优化新潮流。素质教育理念支撑建设的教学模式,要求尊重学生个性差异及自主诉求,强调发挥教师主导职能,实现全面发展学生的目标。而新媒体在高中地理教学中的介入,满足了学生学习需求和心理需要,是提高教学实效的重要手段。在对新媒体辅助下的高中地理教学现状作出分析与论述的基础上,就其相关优化策略进行了研究。