【摘 要】
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随着教育改革的不断深入和发展,教学手段也越来越多,用什么样的方法适用什么样的课程内容,用什么样的方法更适合于更多的学生全面发展,是我们所要研究的内容。实施素质教育也
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随着教育改革的不断深入和发展,教学手段也越来越多,用什么样的方法适用什么样的课程内容,用什么样的方法更适合于更多的学生全面发展,是我们所要研究的内容。实施素质教育也从"单一的教学目标"逐渐向"多重教学目标"转变,通过几年的摸索与实践,使我感到目标教学及一切课堂活动都围绕所要达到的目标进行活动,目的明确,可操作性强,适应应试教育向素质教育的转变,能够使优生、差生的思维与能力得到充分的发展,为多出人才,出好人才打下坚实基础。
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