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信息技术与课程整合是教育信息化与新课程改革的关键问题之一，也是国内外教育实践与研究的热点问题。为了了解澳大利亚的信息技术与课程整合的研究现状，笔者对1985年至2005年《澳大利亚教育技术学杂志》（The Australasian Journal of Educational Technology，简称AJET）上所刊发的信息技术与课程整合方面的相关论文进行了文献研究与内容分析，以期对我国的信息技术与课程整合的研究与实践活动提供参考依据。