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小学数学的抽象性和逻辑性较强,新课改要求小学数学教师综合各种因素,根据学生的特点来创新教学方法,转变教学理念,尊重学生的课堂主体地位,以此满足时代的发展需求,培养学生的创新意识与数学思维能力,实现学生的综合发展.本文针对新课改下小学数学教学方法的创新展开分析.
探究新课改下小学数学教学方法的创新
【摘 要】
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小学数学的抽象性和逻辑性较强,新课改要求小学数学教师综合各种因素,根据学生的特点来创新教学方法,转变教学理念,尊重学生的课堂主体地位,以此满足时代的发展需求,培养学生
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县希望小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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