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学前教育是幼儿学习与启蒙的重要阶段。在这一阶段,教师对幼儿要起到积极和正确的引导作用。幼儿园是幼儿成长的主要场所,需要教师在幼儿园教育活动中给予重要的启蒙。教师如何在活动中应用合理的提问设计来激发幼儿的参与兴趣,培养幼儿的语言能力是教师需要重点研究的课题。基于此,文章针对幼儿园语言教育活动中的教师提问设计进行系列分析。