【摘 要】
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元认知理论指出：学生在学习知识的同时，还需要学习正确的“学习方法”。因此，对于小学语文教师来说，“教学”的概念已不再是单纯的传授知识，应当还包括传授学习方法。然而，由于小学
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元认知理论指出：学生在学习知识的同时，还需要学习正确的“学习方法”。因此，对于小学语文教师来说，“教学”的概念已不再是单纯的传授知识，应当还包括传授学习方法。然而，由于小学生的心智还不成熟，所以他们的学习是被动的。要想让小学生配合教师的“教”，学习新知识和“学习方法”，就必须要培养小学生的语文思想。对此，本文首先剖析了语文思想的概念，其次探讨了小学生语文思想的培养策略，旨在为广大小学语文教师打造高效教学模式提供建议和参考。
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