写作过程中的“逆向思维”原理及其在教学中的应用

来源 :新作文(小学作文创新教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:airising
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们经常说“写作就是写生活,但不是照搬生活”.究其原因有很多,而最为根本的原因在于“经历生活”与“表达生活”是两个完全不同的过程.说清楚点,相较于“经历生活”,“表达生活”完全是一种“逆向思维”的过程.rn一、写作的“逆向思维”原理及其主要表现rn(一)表达的动机,来自对生活体验和感悟的逆向思考rn关于写作动机,叶老曾做过这样的描述:我们对所认识的事物“心中有感,感情的波澜冲击着我,我有说话的愿望”,于是,文章就诞生了.如此看来,所谓“表达生活”,其实就是表达对生活的感触,即表达从生活中获得的感悟、思考、启示等等.写作的动机并非凭空产生,也绝不会先于我们的生活经历以及对事物的认知.人们对生活的认识、理解和思考,只能来自生活的过程之中,或者对生活的观察和体验之后.
其他文献
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊
期刊