信息技术在高职数学教学中的应用

来源 :数学大世界(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelebing911
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高职数学教学过程中,主要就是对学生的数学思维和创造力进行培养,这对学生以后走上工作岗位有很大的帮助,为了实现这样的教学目标,教师必须要进行教学模式上的革新,特别是在信息化时代背景下,更要注重信息技术的融合运用,改变落后的教学面貌.高职数学教师要在提升自身专业教学能力的基础上,在教学中通过信息技术的运用,例如运用多媒体教学技术调动学生的积极性,运用网络教学资源培养学生的自主学习能力,从而能够在信息技术的支持下提高教学质量.本文主要围绕信息技术在高职数学教学中的应用进行分析,以供参考.
其他文献
利用主成分分析的数学方法对1984~2000年武汉市城市生活垃圾组分变化进行了主成分分析,分析结果表明:(1)影响城市生活垃圾组分变化的主要有煤灰、厨渣、果皮、塑料和纸张;(2)
“日食三片姜,防衰保健康。”生姜含有一种类似水杨酸的有机化合物,相当于血液的稀释剂和防凝剂,对降血脂、降血压、预防心肌梗死等,均有特殊作用;生姜中的姜酚有较强的利胆
空客A380是世界上最大的商用飞机,翼展宽达260英寸(79.25m),可搭载555名乘客.建造这个双层巨无霸需要采用一些高度创新的装配技术,其中一项就是在几台机翼装配机上采用Renish
在全面建成小康社会之路上,社会对于数学教学有新的要求.进入21世纪以来,我国开创了具有中国特色的数学教学之路新局面,所谓的特色,特就特在四基的教学上,特就特在数学核心素
目的:分析妇产科剖宫产术后优质护理的应用价值.方法:回顾性分析2018年1月至2019年1月在妇产科实施剖宫产术的98例产妇资料,以双盲法纳入优质组与常规组(n=49).常规组实施常
在初中数学教学中,教师要培养学生的数学猜想能力,把猜想作为数学学习中必不可少的一部分,让学生积极参与课堂之中,快速获取知识.培养学生的猜想能力不仅有利于调动学生的数
目的:评价腕踝针在混合痔术后的止痛效果.方法:将120例混合痔术后患者,随机分为治疗组60例、对照组60例.两组均给予抗炎、止血、换药等常规治疗,治疗组同时给予腕踝针治疗.观
目的:甲状腺结节运用两种不同手术方式治疗的应用效果对比.方法:实验自2018年6月起始,至2019年6月完成,期间共有64名甲状腺结节患者满足设定实验条件,其中32名为对照组,治疗
在小学中段开始,学生计算频频出错,那么如何提高学生的计算能力,达到准确、快速?下面结合教学中的实践,谈谈如何在课前对所学内容进行前测,找准计算内容的症结,更利于在课堂
期刊
目的:研究观察临床护理在血管性痴呆患者护理中的应用.方法:选取76例我院于2018年3月-2019年8月收治的血管性痴呆患者,将其分为对照组与实验组,两组患者例数均为38,对照组患