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在平时作文和考试中，大多数学生使用标点符号的状况令人堪忧。其实正确使用标点符号是语言应用能力的基本功之一，这对高考复习的学生来说是重点，又是难点。如何行之有效地复习标点符号呢?笔者结合近几年的高考题从语境、语法、语气三方面谈谈一些体会。
第一，注重语境。
语境指的是说话或行文时的上下句。运用标点符号，除了根据1996年国家颁布的《标点符号用法》上的规定以外，还应根据具体语境来灵活运用。例如：
1．贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”(2004年高考题湖南卷第6题C项)
2．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”(2005年高考题山东卷第5题C项)
3．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。(2004年高考题重庆卷第6题D项)
以上标点用错。都是因使用者不注重结合语境所致。例1中的两个问句放在语境中判断，实际是作者转述“贾母”和“黛玉”的话，而不是直接发问，所以两处均不能用问号，应改为句号。例2中“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”一句从语境中看是间接引用别人的话来作为自己行文的一部分，所以句外引号应改为句内引号。同样从语境中看出例3中括号内的内容应该分别解释前面的“瓜果、蔬菜”和“有些作物”的，而不是解释“叶子”的，所以括号内的内容应紧跟着被解释的词语。这些都应结合语境来灵活应用。
第二，注重语法
语法是使用语言共同遵守的语言组合法则，标点是辅助文字记录语言的，所以它的使用必须符合语言的结构规律。一个人缺乏语法知识，就很难做到正确使用标点符号。很多标点使用的错误就是由于使用者不注重语法造成的。例如：
4．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”(2005年高考题湖北卷第6题C项)
5．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?(2005年高考题山东卷第5题A项)
6．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?(2004年高考题天津卷第6题B项)
7．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”(2004年高考题浙江卷第6题D项)
8．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。(2004年高考题全国Ⅱ卷第5题D项)
9．由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。(2004年高考题福建卷第22题)
我们从语句的结构可以看到例4中“先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”这句是两个连续问句，那么就应该是几个问句几个问号。而例5中“是他的体型?他的亲切?还是他的什么?”这句是一个选择问句，说话人提出三种可能的情况，三个选择项构成一个选择问句，要在句末加问号，中间加逗号。例6中的“高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?”这句一般会把它误认为是选择问句，但它是充当“不思考”的宾语，而不是独立的问句，所以前面的问号应改为逗号，后面的问号应改为句号。例7“到底去不去呀?我的小祖宗！”这是一个主谓倒装结构，所以问号应置于句末，倒装成分之间应用逗号。例8这句中引号里的内容是充当“原则”的定语，在其前再用冒号反而破坏了语意表达的连贯性，所以应删去。而例9中第二个逗号的使用破坏了语句的结构，“依照法律规定”这个状语只能修饰到“实行征用”，不能修饰到“给予补偿”，这就影响了句子的意思。而语句结构中没有停顿的地方不能用标点符号。
第三，注重语气。
每个句子都有一定的语气，说话时用不同的语调来表示，而在书面中要用标点来表示。在使用标点时，标点所表示的语气必须与句子的语气相一致。很多使用标点的错误就是由于作者没有分清句子的语气，标点与句子的语气不一致造成的。
10．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。(2005年高考题江西卷第5题A项)
11．近来多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?(2004年高考题全国I卷第5题D项)
例10和例11中“景区门票价格由谁定、如何定、定多少?”和“但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?”这两个句子中虽含有疑问词“谁”、“如何”、“多少”，但并非真正发问，而是表达一种陈述语气，因而句末都应改为句号。
除了注重语境、语法、语气等三个方面之外，还有一些特殊的用法也要注意。例如：
12．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。(2004年高考题全国Ⅱ卷第5题B项)
13．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人．因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。(2004年高考题全国Ⅲ卷第5题C项)
14．小河对岸三：四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(1995年高考题全国卷第5题A项)
以地名、人名命名的路、站、厂、工程等等均不需用引号。例12中“秦山第二核电厂”不应加用引号。书名号是用来标明书名、篇名、报刊名等的符号，诸如产品、奖品、单位、活动、课程、竞赛、展览会、讨论会、交流会等名称均不能使用书名号。例13就是由于随意扩大书名号的使用范围造成的误用。而不定数的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。例14中“三四里”是不定数，表示大概的距离，所以“三”和“四”之间的顿号应删去。
标点符号的使用要严格遵守国家颁布的《标点符号用法》，以准确地表达文意，推动书面语言的规范化。高考关于标点符号使用的测试一般都带有较高程度的综合性和技巧性。在考试考题设计中，多种标点的连用和一定语境的变通用法，考生在答题中都要引起高度重视。
[作者单位：江西南昌十中]
第一，注重语境。
语境指的是说话或行文时的上下句。运用标点符号，除了根据1996年国家颁布的《标点符号用法》上的规定以外，还应根据具体语境来灵活运用。例如：
1．贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”(2004年高考题湖南卷第6题C项)
2．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”(2005年高考题山东卷第5题C项)
3．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。(2004年高考题重庆卷第6题D项)
以上标点用错。都是因使用者不注重结合语境所致。例1中的两个问句放在语境中判断，实际是作者转述“贾母”和“黛玉”的话，而不是直接发问，所以两处均不能用问号，应改为句号。例2中“梦忆深深深几许，一街一巷总关情”一句从语境中看是间接引用别人的话来作为自己行文的一部分，所以句外引号应改为句内引号。同样从语境中看出例3中括号内的内容应该分别解释前面的“瓜果、蔬菜”和“有些作物”的，而不是解释“叶子”的，所以括号内的内容应紧跟着被解释的词语。这些都应结合语境来灵活应用。
第二，注重语法
语法是使用语言共同遵守的语言组合法则，标点是辅助文字记录语言的，所以它的使用必须符合语言的结构规律。一个人缺乏语法知识，就很难做到正确使用标点符号。很多标点使用的错误就是由于使用者不注重语法造成的。例如：
4．“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”(2005年高考题湖北卷第6题C项)
5．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因?是他的体型?他的亲切?还是他的什么?(2005年高考题山东卷第5题A项)
6．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?(2004年高考题天津卷第6题B项)
7．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”(2004年高考题浙江卷第6题D项)
8．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。(2004年高考题全国Ⅱ卷第5题D项)
9．由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。(2004年高考题福建卷第22题)
我们从语句的结构可以看到例4中“先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”这句是两个连续问句，那么就应该是几个问句几个问号。而例5中“是他的体型?他的亲切?还是他的什么?”这句是一个选择问句，说话人提出三种可能的情况，三个选择项构成一个选择问句，要在句末加问号，中间加逗号。例6中的“高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?”这句一般会把它误认为是选择问句，但它是充当“不思考”的宾语，而不是独立的问句，所以前面的问号应改为逗号，后面的问号应改为句号。例7“到底去不去呀?我的小祖宗！”这是一个主谓倒装结构，所以问号应置于句末，倒装成分之间应用逗号。例8这句中引号里的内容是充当“原则”的定语，在其前再用冒号反而破坏了语意表达的连贯性，所以应删去。而例9中第二个逗号的使用破坏了语句的结构，“依照法律规定”这个状语只能修饰到“实行征用”，不能修饰到“给予补偿”，这就影响了句子的意思。而语句结构中没有停顿的地方不能用标点符号。
第三，注重语气。
每个句子都有一定的语气，说话时用不同的语调来表示，而在书面中要用标点来表示。在使用标点时，标点所表示的语气必须与句子的语气相一致。很多使用标点的错误就是由于作者没有分清句子的语气，标点与句子的语气不一致造成的。
10．旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。(2005年高考题江西卷第5题A项)
11．近来多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?(2004年高考题全国I卷第5题D项)
例10和例11中“景区门票价格由谁定、如何定、定多少?”和“但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?”这两个句子中虽含有疑问词“谁”、“如何”、“多少”，但并非真正发问，而是表达一种陈述语气，因而句末都应改为句号。
除了注重语境、语法、语气等三个方面之外，还有一些特殊的用法也要注意。例如：
12．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“泰山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。(2004年高考题全国Ⅱ卷第5题B项)
13．据了解，2008年奥运会缺少大量专业体育节目主持人．因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运？——北京2008奥运主持人选拔计划》。(2004年高考题全国Ⅲ卷第5题C项)
14．小河对岸三：四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(1995年高考题全国卷第5题A项)
以地名、人名命名的路、站、厂、工程等等均不需用引号。例12中“秦山第二核电厂”不应加用引号。书名号是用来标明书名、篇名、报刊名等的符号，诸如产品、奖品、单位、活动、课程、竞赛、展览会、讨论会、交流会等名称均不能使用书名号。例13就是由于随意扩大书名号的使用范围造成的误用。而不定数的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。例14中“三四里”是不定数，表示大概的距离，所以“三”和“四”之间的顿号应删去。
标点符号的使用要严格遵守国家颁布的《标点符号用法》，以准确地表达文意，推动书面语言的规范化。高考关于标点符号使用的测试一般都带有较高程度的综合性和技巧性。在考试考题设计中，多种标点的连用和一定语境的变通用法，考生在答题中都要引起高度重视。
[作者单位：江西南昌十中]