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目前,我国普通高校体育工作仍然被大规模体质健康测试所“捆绑”.多年来,面对触目惊心的青少年体质测试数据,以及数据背后反映的令社会各界担忧的体质现状,我国现行的大学体育(甚至整个学校体育)至今没能找到解决办法.通过多年一线教学经验积累和跟踪研究发现,当前大学生存在的身体功能性和基本动作技能问题对学生体质甚至是大学体育教学效果的影响较大.希望研究结果能为当前普通高校的体育教学改革提供依据和新的视角.