【摘 要】
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合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一,在新一轮语文课程改革中逐渐显现出独特的优势和魅力.因为合作学习适合学生的学习特点,有利于激发学生创造力,促进学生之间的交
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州临潭县城关第五小学,甘肃,临潭,747500
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合作学习作为新课程所倡导的三大学习方式之一,在新一轮语文课程改革中逐渐显现出独特的优势和魅力.因为合作学习适合学生的学习特点,有利于激发学生创造力,促进学生之间的交流沟通,培养学生的合作意识、合作技能和团队精神.然而,由于语文学科的特殊性,部分教师对合作学习的片面认识,教育倾向的习惯性,又往往使合作学习“误入歧途”,甚至背道而驰.
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